quarta-feira, 25 de maio de 2011

Produção texual

    CONCURSO DE REDAÇÃO
Aluno (a),
·        Você está recebendo uma folha para a elaboração de sua redação. Procure
desenvolver o tema proposto com correção e criatividade;
·        Utilize o mínimo de 15 e o máximo de 20 linhas;
·        Utilize, se desejar, o rascunho que segue em anexo;
·        Procure argumentar com coerência e objetividade;
·        Estruture um texto em introdução, desenvolvimento e conclusão a
partir da temática proposta.
TEMA GERADOR DA REDAÇÃO DE 4º E 5º ANOS:
“Identificar as manifestações de preconceito em si mesmo”

Infelizmente, ainda hoje temos que conviver com uma variedade de preconceitos que vão desde a cor da pela até a escolha pela religião. O que está faltando no ser humano é RESPEITO ao próximo, independente de sua raça, classe social ou religião.
O Jornal Estadão do estado de São Paulo publicou uma matéria falando sobre esse assunto. Leia:
ESCOLA É DOMINADA POR PRECONCEITOS, REVELA PESQUISA
O preconceito e a discriminação estão fortemente presentes entre estudantes, pais, professores, diretores e funcionários das escolas brasileiras. As que mais sofrem com esse tipo de manifestação são as pessoas com deficiência, principalmente mental, seguidas de negros e pardos. Além disso, pela primeira vez, foi comprovada uma correlação entre atitudes preconceituosas e o desempenho na Prova Brasil, mostrando que as notas são mais baixas onde há maior hostilidade ao corpo docente da escola. "É lamentável e preocupante verificar que isso ocorre, mas os dados servem como alerta para que a escola possa refletir e agir para modificar esse cenário", diz Anna Helena Altenfelder, educadora do Cenpec.
"As pessoas não são preconceituosas por natureza. O preconceito é construído nas relações sociais. Isso pode ser modificado."
Jornal Estadão – São Paulo
PROPOSTA:
Imagine que você tenha presenciado uma situação onde um (a) amigo (a) estivesse sofrendo algum tipo de preconceito. Escreva uma história relatando a situação, dizendo que tipo de preconceito ele (a) sofreu e o que você fez para ajudá-lo (a). Seja criativo!






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                                     RASCUNHO

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NOME: _________________________________ nº.: ____   TURMA: ______

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